一个真正的党员,一个真实的人
---记初二年级组长及数学老师郑宏约老师
宋满林 瑞雪
来56中很多年。在这多年的生活中,绝大部分的时间我们是和郑老师一起奋斗的。
从他的身上，我们深入了对党员的看法；也因为他，我们才递交了入党申请书；还是因为他，我们相继顺利地成为了一名光荣的共产党员。
回首和郑老师相处的这几年，让我们非常敬佩的是他的党员觉悟，以及他的工作态度和工作热情。
第一、党员的觉悟
党员觉悟一方面表现在他总是毫无怨言地接受一切新的工作新的安排.
无论是什么样的工作在什么时候交给郑老师，他一定都是特别爽快地答应,堪称是“救火员”。我坚信他一定有着自己的困难，但是，他从来都没有说。只要哪里需要他，他一定都会克服困难，义无反顾地去接受新的安排。而新的安排总是发生在他的身上。
我们共同带这一拨学生的时候，他本来刚从班主任的职务上解脱出来，他也在享受着做着不当班主任而等待退休的幸福日子，突然有一天，我们年级2班的班主任要去高中当班主任，他很痛快的接下了2班的班主任这个工作。当2班班主任一个学期后，我们年级组长被提为学校的主任，而年级里其他的人都偏年轻，无法担当这样的重任。当学校又一次找到他后，他依然是什么都没有说，接下了这个艰巨的任务。在他接受了这样的工作期间,初三的数学老师身体不好,他又接下了初三一个教学班的数学教学任务.在我们共事的日子里,从来没有听到他抱怨过.
他的党员觉悟还表现在帮助学校帮助领导做安定团结的工作.
老实说,我从来就不是一个很乖巧和顺的人.所以,当组里或者学校里有什么事情不是很合意的时候,难免有抱怨有怨言,也难免有把情绪表现出来的时候.每当这样事情发生的时候,他总是如父亲一样的和我推心置腹的谈谈.和他交谈的过程,我的不良情绪得到缓解.从他的经历上看,他当过教学主任,也当过年级组长.所以,对于学校的一些做法或者有些领导的做法,他也未必就没有想法.想想他这样有资历的老同志都没有表现出什么,我们这样的小年轻有什么资格有什么理由去有想法呢?久而久之,从他身上我们学到了宽容学到了什么叫做配合什么叫和谐.于是我们的抱怨越来越少,年级里越来越和谐.这样的和谐和郑老师的身体力行和榜样的力量是分不开的.
第二、工作态度及工作热情
在他接任年级组长之前,他离退休只有10个月.但是从他的身上我们没有看出一个快要退休同志的固有的懈怠情绪.他的管理工作做得非常的细致，不仅继承了前任的优良的传统，而且想出了更多的办法去管理年级。
为了解决我们年级孩子不爱交作业的问题，他自己交给四个班的学习委员每人一张表，一周一统计。如果一个孩子累计不交作业达到5次，他自己就和学生和家长座谈，交换如何解决这个问题的方法。最终和家长签订一个管理孩子的协议。再比如，为了让班主任更清楚的了解自己班里五项评比的情况，每周他都自己去德育处查询本年级各班的失分在哪里，然后打印出来，张贴在各班的黑板上。这样减少了很多班主任的负担。而这两件事其实并不是谁规定要他做的，而他以一个老同志的高标准严要求，让自己去做了这样一些班主任很烦的琐碎的事情。从而从实实在在的减少了班主任的负担，给了我们这些年轻班主任强有力的支持。
每次年级大考或者大型活动后，他总是非常迅速的把总结性的展板在第一时间内准备好，然后美美的呈现在大家的面前。每次，不仅是学生们，乃至是我们，都很期待他这次用什么样的形式去呈现出来。记得我们第一次发展团员的时候，他将班主任的评价，学生的自评，以及学生的照片以及一些卡通形象都整合在一起，版面非常的漂亮，非常具有吸引力和童趣。因此吸引了许多的人驻足观看。再比如我们的大考结束后，对于数学考得好的孩子，他用思维之星冠名，英语学得好的，用语言之星，语文学得好的，用文采之星,物理学得好的冠以实践之星。每一次他所采用的词和版面的设计是我们这些学文科的人都想不出来的。其实并不是我们想不出来，只是我们没有他那么高的要求那么好的工作态度以及昂扬的工作热情罢了！
还有更让我们敬佩的事情就是，从和他合作的第一天开始，就知道所有学生的习题都是他自己用“一阳指”慢慢敲打出来的。因为他总是觉得现在课本上的那些题量不够，活着时针对性不强，从外面买一些辅导书，同样存在这样的问题。所以，他从大量的习题中，精选出适合我们自己学生的题来。也因为这些题，他基本上每天都是8点多才回家，无论春夏秋冬！我敢说，全校老师中，没人比他更认真了，也没有人如他一样的出题了！其实有的时候孩子们并没有很认真的对待他所精心准备的习题,所以我们会慨叹学生辜负了他,他自己又时候也会附和我们,但是,无论什么时候，他都不丧失对学生的信心。打击无论有多大，等他出现在课堂上的时候，依然是声若洪钟，激情四溢!
我们这些后辈尊敬郑老师，因为他的党性；我们热爱他，因为他是一个真实的人。
往常在我们的想法里，党员似乎总是在说一些似是而非的冠冕堂皇的话，有的时候会显得有些不近人情。而郑老师不是。他有着和我们一样的想法，但是他比我们做得更好的是，即便有想法，但是工作还得做，而且还得做好！所以从他的身上，我们学到了真实，也因为真实，我们愿意和他在一起，愿意听到他的指点，也愿意按照他的指点去改正我们身上的一些毛病。
我们年级组里都是年轻的班主任，在处理孩子问题时，难免有说话不到位的时候，也难免有家长无法体会老师苦心的时候，家长也难免有不理智的时候，于是他们会来学校责难老师。这样的时候，总是郑老师出来，心平气和的解决问题。最终家长满意而归，不仅解决了和老师的心结，而且增强了自己身为家长的意识。
所以，在郑老师即将退休的时刻，我们有很多的不舍。在一个以年轻人居多的年级组里，有了他，我们似乎更踏实。没法去想象没有他的年级是一个什么样子的。
我们的目标就是成为一个像他那样的共产党员，让对党员这个群体有点偏见的人能够改变想法，能从我们一滴水的光芒中，折射出党的光芒，这就是一个普通的党员应尽的义务！也是一个党员应具备的素质，让党的队伍，因我而更强！有这样的想法，都是郑老师所带给我的影响。